Após uma longa ausência, por questões meramente técnicas, retoma--se a publicação de alguns artigos relacionados com as ciências experimentais no Externato Santa Catarina.
Uma das questões fundamentais, sobretudo para a faixa etária dos alunos do 1º Ciclo, tem a ver com a importância do trabalho experimental das Ciências.
Partilhamos um artigo muito interessante sobre este tema, que poderá encontrar na íntegra , em
Deixamos, no entanto, alguns pontos fundamentais:
- Sobre o método científico
"(...) Deve haver planeamento de investigação, deve-se proporcionar situações de aprendizagem centradas na resolução de problemas, com interpretação de dados, formulação de problemas e hipóteses, previsão e avaliação de resultados.
Este procedimento é vulgarmente chamado de método científico e conhecido pelo ciclo que é ilustrado na figura."
2. Sobre o currículo e a integração do trabalho experimental
" (...)De acordo com o currículo nacional do ensino básico, a curiosidade das crianças pelos fenómenos naturais deve ser estimulada no 1º ciclo, sendo os alunos encorajados a levantar questões e a procurar respostas através de experiências e de pesquisas simples.
Desta forma, o trabalho experimental concebido como uma actividade de investigação adequada aos diversos contextos de ensino-aprendizagem, contribui para a criação de situações de aprendizagem significativas, adaptáveis aos diversos níveis etários, promovendo um alargamento do conhecimento científico por parte dos alunos."
